建筑工程学院与学前教育学院开展党委理论学习中心组联组学习会

4月28日上午，建筑工程学院与学前教育学院在奉贤校区建工楼310会议室举行党委理论学习中心组联组学习会。会议由建筑工程学院党委书记钟黎安主持，双方学院党委成员、相关教师代表等共同参与。

 学前教育学院一行首先参观了建工学院的STEM工程素养实训室、科学探究虚拟实验室、科学教育认知实验室和STEM创新实验室，现场学习STEM工程素养培育的特色与成果。

钟黎安对两个学院开展中心组联组学习表示欢迎，希望通过联组学习，将理论学习与学院中心工作结合起来，通过高质量的学习，共促学院高质量发展。建筑工程学院党委副书记、院长胡振介绍学院办学情况，学院工科特色鲜明、国际化优势明显，在40余年的办学历程中，为国家培养了大批优秀工程技术人才。科学教育专业作为学院的重点专业之一，秉持教育+工程跨界培养的新思路，依托工程学科优势，打造了强交叉、全实践、大融合的人才培养新模式，构建了科学与工程并重的课程体系，全面培养提升学生的STEM综合素质，为科学教育师资培养贡献了重要力量。

学前教育学院党委书记杨成龙从学院“蓄水池”“加油站”“策源地”三大定位出发介绍学院整体工作。他表示，希望以此次联组学习为契机，与建筑工程学院加强交流合作，实现优势互补。

学前教育学院学前STEM教育研究中心主任魏威介绍中心工作开展情况；建筑与工程学院科学教育系副主任董翰林面向幼儿园项目式STEM课程提出初步设计与思考，为双方合作提供了新的方向和思路。

双方就项目合作的具体需求、合作模式和成果转化与应用进行了深入探讨。通过整合工程教育与学前教育的学科优势资源，共同开展联合研究、课程产品开发、教材建设、师资培训等合作，形成一套标准化的学前科学教育体系，为培养适应未来社会需求的高素质人才奠定基础。

此次联组学习活动，为两院搭建了一个良好的交流与合作平台。双方进一步统一思想、凝聚共识，明确了科教赋能育人的方向与路径。未来，两院将继续深化合作，携手共进，共同探索科教融合、创新人才培养的新模式、新方法，为推动学院高质量发展、培养更多高素质人才贡献力量。

（供稿、摄影：建筑与工程学院、学前教育学院）